Noticia

Viernes/08/2017

El Proyecto de Integración Pedagógica y Robótica es una iniciativa que nace de las escuelas de Pedagogía en Matemáticas y Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, con la intención de generar instancias que fomenten el trabajo colaborativo entre los estudiantes de las diferentes pedagogías de la sede, a través de la planificación y el desarrollo de actividades educativas que apoyen el aprendizaje de los estudiantes de enseñanza básica en el área de matemáticas basadas en la robótica.

En esta primera versión, el proyecto tiene como objetivo que los estudiantes de Pedagogía en Matemáticas, Pedagogía Básica mención Matemáticas y Pedagogía en Educación Diferencial trabajen de manera conjunta en la planificación y aplicación de actividades que vinculen la robótica y las matemáticas escolares de 3 y 4 año básico, en 2 establecimientos municipales de la ciudad de Puerto Montt. Dichos establecimientos educacionales participan en el proyecto “Mi taller Digitar de Enlaces” y cuentan con el apoyo del DAEM de Puerto Montt, y disponen de un kit de robótica.

 Los estudiantes de pedagogía de la Sede, formarán equipos de trabajo (1 estudiante de cada pedagogía) y serán asignados a una de las 6 escuelas que participan en el proyecto. Cada equipo de trabajo elaborará e implementará actividades que vinculen la robótica y las matemáticas escolares de 4 y 5 año básico y presentarán las actividades realizadas con sus alumnos la Feria Científica y Tecnológica el 14 de noviembre de 2017. 

Directora del proyecto

Dra. Angela Castro
Académico
Centro de Docencia Superior de Ciencias Básicas
Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt
Correo contacto: angela.castro@uach.cl
 

Nómina de estudiantes que participan en el proyecto:

 Pedagogía en Matemáticas  

  1. Camila Palma
  2. Sofía Carrasco
  3. Nicol Oyarzún
  4. Vania Mansilla
  5. Pía Muñoz
  6. Luis Aravena 

Pedagogía en Educación Básica mención Matemáticas

  1. Daniela Vera
  2. Fernanda Álvarez
  3. Elena Del Pino
  4. Katherine Pangui
  5. Gabriela Díaz
  6. Gabriel Nieto

Pedagogía en Educación Diferencial

  1. Micehelle Delgado.
  2. Karina Concha.
  3. Javiera Albornoz.
  4. Contanza Barrientos.
  5. Valentina Flores.
  6. Traudy Peralta.

 

 

 

 

 

Noticia
Viernes/08/2017

El Proyecto de Integración Pedagógica y Robótica es una iniciativa que nace de las escuelas de Pedagogía en Matemáticas y Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, con la intención de generar instancias que fomenten el trabajo colaborativo entre los estudiantes de las diferentes pedagogías de la sede, a través de la planificación y el desarrollo de actividades educativas que apoyen el aprendizaje de los estudiantes de enseñanza básica en el área de matemáticas basadas en la robótica.

En esta primera versión, el proyecto tiene como objetivo que los estudiantes de Pedagogía en Matemáticas, Pedagogía Básica mención Matemáticas y Pedagogía en Educación Diferencial trabajen de manera conjunta en la planificación y aplicación de actividades que vinculen la robótica y las matemáticas escolares de 3 y 4 año básico, en 2 establecimientos municipales de la ciudad de Puerto Montt. Dichos establecimientos educacionales participan en el proyecto “Mi taller Digitar de Enlaces” y cuentan con el apoyo del DAEM de Puerto Montt, y disponen de un kit de robótica.

 Los estudiantes de pedagogía de la Sede, formarán equipos de trabajo (1 estudiante de cada pedagogía) y serán asignados a una de las 6 escuelas que participan en el proyecto. Cada equipo de trabajo elaborará e implementará actividades que vinculen la robótica y las matemáticas escolares de 4 y 5 año básico y presentarán las actividades realizadas con sus alumnos la Feria Científica y Tecnológica el 14 de noviembre de 2017. 

Directora del proyecto

Dra. Angela Castro
Académico
Centro de Docencia Superior de Ciencias Básicas
Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt
Correo contacto: angela.castro@uach.cl
 

Nómina de estudiantes que participan en el proyecto:

 Pedagogía en Matemáticas  

  1. Camila Palma
  2. Sofía Carrasco
  3. Nicol Oyarzún
  4. Vania Mansilla
  5. Pía Muñoz
  6. Luis Aravena 

Pedagogía en Educación Básica mención Matemáticas

  1. Daniela Vera
  2. Fernanda Álvarez
  3. Elena Del Pino
  4. Katherine Pangui
  5. Gabriela Díaz
  6. Gabriel Nieto

Pedagogía en Educación Diferencial

  1. Micehelle Delgado.
  2. Karina Concha.
  3. Javiera Albornoz.
  4. Contanza Barrientos.
  5. Valentina Flores.
  6. Traudy Peralta.

 

 

 

 

 

Actividad en curso
Viernes/08/2017

Entre el 9 y 11 de agosto de 2017 el Dr. Felipe Almuna Salgado participó como expositor y moderador en el IV Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación organizado por la Asociación Chilena de Investigadores en Educación (AChIE). El congreso se realizó en el Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile, en Santiago. El prof. Almuna Salgado presentó el trabajo titulado: A quantitative approach on the impact of problem context on the students´ performance.

Noticia
Viernes/08/2017

Promoviendo el desarrollo pre-profesional en futuros docentes de Matemáticas a través de clases reales: Un enfoque de cooperación y retroalimentación temprana.

Esta propuesta, desarrollada en conjunto por el Dr. Felipe Almuna y la profesora Luz Marina Corvalán, promueve el desarrollo pre-profesional en nuestros futuros docentes de Matemáticas, en el contexto de la asignatura “Matemáticas para la enseñanza media III”, perteneciente al ciclo de especialidad de octavo semestre de nuestros estudiantes. Específicamente, esta propuesta promueve los estudiantes apliquen, orquestando sistemáticamente, distintas didácticas y formas de instrucción y enseñanza -enmarcadas en las actualizaciones curriculares propuestas por el Ministerio de Educación, Chile (MINEDUC)- en un contexto real y en estrecha colaboración y planificación con un colegio de la comuna de Puerto Montt. 

Aspectos teóricos de esta propuesta están adaptados de la metodología de clases públicas japonesas, la cual rescata, analiza y utiliza buenas prácticas docentes exhibidas en estas clases hace más de un siglo en Japón  y son la forma dominante de práctica y desarrollo profesional docente en aquel archipiélago. La propuesta metodológica considera un ciclo en el cual las clases son planificadas, realizadas y discutidas. De esta forma se pretende equipar a los futuros docentes de Matemáticas con experiencias concretas que promuevan su desarrollo profesional, poniendo en práctica contenido de la asignatura, los contenidos y habilidades pedagógicas, a través de la práctica, retroalimentación y reflexión propia del quehacer docente.

Noticia
Viernes/08/2017

Promoviendo el desarrollo pre-profesional en futuros docentes de Matemáticas a través de clases reales: Un enfoque de cooperación y retroalimentación temprana.

Esta propuesta, desarrollada en conjunto por el Dr. Felipe Almuna y la profesora Luz Marina Corvalán, promueve el desarrollo pre-profesional en nuestros futuros docentes de Matemáticas, en el contexto de la asignatura “Matemáticas para la enseñanza media III”, perteneciente al ciclo de especialidad de octavo semestre de nuestros estudiantes. Específicamente, esta propuesta promueve los estudiantes apliquen, orquestando sistemáticamente, distintas didácticas y formas de instrucción y enseñanza -enmarcadas en las actualizaciones curriculares propuestas por el Ministerio de Educación, Chile (MINEDUC)- en un contexto real y en estrecha colaboración y planificación con un colegio de la comuna de Puerto Montt. 

Aspectos teóricos de esta propuesta están adaptados de la metodología de clases públicas japonesas, la cual rescata, analiza y utiliza buenas prácticas docentes exhibidas en estas clases hace más de un siglo en Japón  y son la forma dominante de práctica y desarrollo profesional docente en aquel archipiélago. La propuesta metodológica considera un ciclo en el cual las clases son planificadas, realizadas y discutidas. De esta forma se pretende equipar a los futuros docentes de Matemáticas con experiencias concretas que promuevan su desarrollo profesional, poniendo en práctica contenido de la asignatura, los contenidos y habilidades pedagógicas, a través de la práctica, retroalimentación y reflexión propia del quehacer docente.

Actividad en curso
Viernes/08/2017

El próximo 12 de octubre, se llevará a cabo en dependiencias de la Sede Puerto Montt, el 1er tour de difusión de la carrera de Pedagogía en Matemáticas perteneciente a la Escuela de Pedagogía en Matemáticas de nuestra Sede. El tour estará a cargo del Prof. Felipe Almuna Salgado y articulará presentaciones, talleres, actividades lúdicas y conversatorio entre postulantes y distintos actores de la carrera, entre los cuales destacan estudiantes de distintos ingresos, profesores, autoridades y funcionarios.

Noticia
Viernes/08/2017

El próximo 12 de octubre, se llevará a cabo en dependiencias de la Sede Puerto Montt, el 1er tour de difusión de la carrera de Pedagogía en Matemáticas perteneciente a la Escuela de Pedagogía en Matemáticas de nuestra Sede. El tour estará a cargo del Prof. Felipe Almuna Salgado y articulará presentaciones, talleres, actividades lúdicas y conversatorio entre postulantes y distintos actores de la carrera, entre los cuales destacan estudiantes de distintos ingresos, profesores, autoridades y funcionarios.

Actividad próxima
Viernes/08/2017

 La Dirección de Escuela de Pedagogía en Matemáticas, tiene el agrado de invitar a todos los titulados de la carrera de Pedagogía en Matemáticas al “Taller de Liderazgo y Trabajo en equipo” a realizarse el próximo 9 de noviembre de 2017 en la universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt.

El taller será realizado por la MBA. Gabriela Manoli de 9 a 14.00 hrs.

Sala por confirmar.

Inscripciones a partir del 1 de septiembre en:
epmat@spm.uach.cl

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Viernes/08/2017

 La Dirección de Escuela de Pedagogía en Matemáticas, tiene el agrado de invitar a todos los titulados de la carrera de Pedagogía en Matemáticas al “Taller de Liderazgo y Trabajo en equipo” a realizarse el próximo 9 de noviembre de 2017 en la universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt.

El taller será realizado por la MBA. Gabriela Manoli de 9 a 14.00 hrs.

Sala por confirmar.

Inscripciones a partir del 1 de septiembre en:
epmat@spm.uach.cl

Actividad próxima
Viernes/08/2017

Desde el 5 de septiembre y hasta el 30 de noviembre la Escuela de Pedagogía en Matemáticas de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, en el marco de una estancia académica, recibe al Sr. Camilo Rodríguez Nieto.

Camilo Rodríguez, Licenciado en Matemáticas de la Universidad del Atlántico- Colombia, y alumno de maestría en Ciencias Área Matemática Educativa de la Universidad Autónoma de Guerrero, Chilpancingo (México) realizará una estancia académica en el marco de la profundización de su trabajo de tesis de maestría sobre la resolución de problemas aditivos.

Esta estancia académica se desarrollará bajo la supervisión de su Codirectora de tesis de maestría, Profesora Angela Castro Inostroza, académica del Centro de Docencia Superior en Ciencias Básicas en las fechas indicadas.

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